Bram Weideman(B.A., PCCP ) fournit des services de traduction en français et en anglais, d’évaluation et d’enseignement

Depuis 2007, Bram aide les employés du gouvernent à obtenir leurs niveaux requis tant en français qu’en anglais pour tous les tests standardisés des examens du gouvernement fédéral. En 2010, il a commencé à traduire des documents gouvernementaux, des curriculums de mathématiques, tout comme une variété d’autres documents. Bram a commencé à travailler en tant qu’évaluateur de l’oral en français et en anglais en 2014 et a effectué plus de 400 évaluations linguistiques officielles pour le gouvernement provincial du Nouveau-Brunswick. Bram a commencé à dispenser des services de coachingen 2015 qui incluent le développement personnel et professionnel.

Son parcours : Bram a grandi au Québec et a fait ses études en anglais et en français, obtenant son diplôme en 2007 de l’Université de Carleton avec une mineure en français. En tant que membre d’une équipe, il a développé deux entreprises de formation linguistique en français dans la région de la Capitale nationale. En 11 ans de carrière dans cette industrie, Bram a aidé plus de 60 élèves à obtenir leurs niveaux en français et en anglais au test de compétence orale, en compréhension de l’écrit et en expression écrite. De plus, Bram est traducteur de français et d’anglais pour une commission scolaire d’une Première nation, et évaluateur de compétence orale en français et en anglais pour le Ministère de l’Éducation du gouvernement du Nouveau-Brunswick. Bram cultive un intérêt particulier pour les sports de hockey et de volleyball et la pratique des percussions.

Bram se distingue par trois grandes qualités : son dévouement pour assurer le succès de ses élèves dans l’apprentissage du français et de l’anglais; son soin dans la production d’une traduction française et anglaise exacte et basée sur une recherche exhaustive; et l’efficacité qu’il démontre dans l’accomplissement d’évaluations dans les délais.

John Weideman(B.Éd., M.A., PCCP) fournit des services de coaching professionnel et personnel à des commissions scolaires de Premières nations et aux commissions anglophones

Depuis 2010 il coache des éducateurs travaillant dans des commissions scolaires anglophones et de Premières nations du Québec pour leur développement personnel et professionnel. Par la suite, en 2011, il a commencé à coacher des directeurs principaux travaillant dans des commissions scolaires de Premières nations du Québec pour leur développement professionnel.

John se distingue par sa capacité de poser des questions pertinentes ainsi que de s’appuyer et de partager son expérience tout en mobilisant son auditoire.

Son parcours : John a grandi à Terre-Neuve et a fait ses études en anglais. Étant diplômé des universités Memorial et McGill, John est rapidement passé de l’enseignement dans une salle de classe à la direction de services d’éducation. Il a occupé tous les postes majeurs, de consultant en éducation spécialisée à directeur des services d’éducation et de transports. Il siège également aux comités du Québec examinant l’éducation en milieu de travail et le développement professionnel pour les cadres supérieurs des commissions scolaires. John cultive un intérêt particulier pour la navigation.

Juel Chouinard (B.A., B.Éd., M.A., PCCP) fournit du coaching de leadership en développement de compétences et en développement organisationnel

Juel a fondé JCW en 1994 comme un moyen de rassembler des éducateurs talentueux et compétents pour travailler dans le sens des initiatives du gouvernement en matière de littéraire de l’adulte et d’apprentissage basé sur le projet.

À partir de 2012, elle a commencé à coacher des éducateurs et des équipes pour développer des capacités et de la durabilité dans la création de curriculum pour l’éducation des Premières nations au Québec. Par la suite, en 2014, elle a commencé à coacher des directeurs principaux travaillant dans l’éducation de la petite enfance en Ontario pour le développement professionnel, ainsi que des jeunes adultes avec des besoins d’apprentissage, quelques problèmes psychologiques ou connaissant des changements personnels.

Son parcours : le travail de Juel, tout au long de sa carrière, s’est centré sur le développement organisationnel dans l’éducation et le développement de compétences parmi les leaders dans l’éducation. Elle a grandi en Ontario et a fait ses études en anglais. Diplômée des universités de York et de McGill, Juel a occupé des postes de cadres supérieurs dans la littéraire des adultes dans le secteur des organismes sans but lucratif, dans l’enseignement des étudiants à l’université et dans l’éducation spécialisée et les services éducatifs dans les commissions scolaires.

Juel se distingue par sa capacité à analyser la croissance organisationnelle, à mettre l’accent sur l’élaboration de plans d’action pour la durabilité et à développer les compétences des leaders. Juel cultive un intérêt particulier pour la lecture, la musique et l’art textile.